DES LECTURES POUR L'ÉTÉ

Voici des idées de lecture pour vous divertir tout en maintenant votre niveau de français.

Bon été à tous !!!

ACTIVITÉS SUR LE LIVRE DE LECTURE

LA TRESSE DE LAETITIA COLOMBANI

EXPRESSION ORALE INITIALE :

Hypothèses sur les trois histoires principales. Qu’est-ce qui pourrait les unir pour former un tout ?

Nous écouterons une interview de cette auteure (7 mn 47) pour en savoir plus.

https://www.grasset.fr/la-tresse-9782246813880

ACTIVITÉ GRAMMATICALE ET LEXICALE

Nous ferons un texte à trous sur cette œuvre littéraire.

ACTIVITÉ DE COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ÉCRITES

Choisissez une des trois histoires et faites-en le récit.

EXPRESSION : Présentez un sujet de chaque type

Vous participez à la Rubrique "Un jour, un livre" d'un magazine littéraire français et vous développez les thèmes suivants :

1) Présenter par écrit au choix l'un des personnages suivants: (en 250 mots)

Giulia / Jamal / Smita et Lalita / Sarah Cohen  

2) Présenter à l’oral au choix l'un des thèmes suivants: (minimum 10 mn, maximum 20 mn ; vous pouvez vous aider de supports)

Le thème de la tresse dans ce livre

La caste des Intouchables en Inde, situation actuelle

Le plafond de verre dans la vie professionnelle des femmes

La discrimination par la maladie, situation actuelle

L’attitude personnelle devant la maladie

L’attitude de l’entourage des malades devant la maladie

La « cascatura » en Sicile, histoire et situation actuelle

Les fois sikh, hindouiste et bouddhiste : aspects communs et différences

ACTIVITÉS SUR LE LIVRE DE LECTURE DU DEUXIÈME TRIMESTRE

ACTIVITÉS DE LECTURE ET D'ÉCRITURE SUR LE LIVRE

LE COLLIER ROUGE DE JEAN-CHRISTOPHE RUFIN

ACTIVITÉS DE COMPRÉHENSION ÉCRITE :

Faites une des activités suivantes :

Faites un récit chronologique de l’histoire racontée dans ce livre.

Relevez dans le livre les éléments qu’on découvre sur chacun des trois personnages

principaux (Le juge Lantier, le prisonnier Morlac et le chien).

Faites un récit littéraire de ce qui s’est passé dans le livre le 14 juillet 1919.

Réécrivez comme un récit journalistique qui présenterait le cas de Morlac mis en prison en utilisant les éléments présents dans le livre.

Quelles sont les réactions des différents personnages secondaires en ce qui concerne le chien ?

EXPRESSION ÉCRITE : Au choix, rédigez un de ces sujets (en 250 mots)

Vous participez à la Rubrique "Un jour, un livre" d'un magazine littéraire français et vous

développez UN des thèmes suivants :

Présenter au choix l'un des personnages ci-dessous:

Le juge Lantier, Morlac  

Ou développez l’un des thèmes ci-dessous :

Les événements de la Première Guerre Mondiale présents dans ce livre.

Essayez d’expliquer le geste de Morlac le 14 juillet 1919.

La relation entre Morlac et son chien.

L’évolution des convictions du juge Lantier.

Activités d'EE du livre du premier trimestre

Cliquez ici pour avoir accès à ces activités

Ce que je peux te dire d'elles (critique littéraire)

Je viens de terminer un livre que je n’ai pas aimé. Il s’agit de «Ce que je peux te dire d'elles» d’Anne Icart. Cette auteure(rice) a écrit quatre livres au total(e) : (, dont) « Le temps de Lilas », « Si j’ai bonne mémoire », « Les lits en diagonale » et le livre objet de cette critique littéraire.

Pendant ma lecture, j’ai observé que les phrases de chaque chapitre qui se suivent dans le récit sont brèves et concises. Ça fait qu’on peut penser que le roman a été écrit ou adapté pour des jeunes lecteurs.  

Le personnage que j’ai le plus aimé(e) et le plus intéressant a été celui de Justine, une véritable approche vers le féminisme. J’aurais voulu avoir plus d’information sur sa trajectoire entrepreneuriale dans le monde de la mode.

Pour conclure, l'histoire racontée est émouvante (émeute), le cycle de la vie qui se souvient de(à) l’histoire familiale de nous tous, mais le résultat est que je suis très déçue. La quantité d’information contenue dans cette lecture, la présentation, le développement de chaque personnage féminin et le rapport entre les femmes de la famille et le bébé Gabriel est insuffisant et doit être approfondi(e). En plus, l’histoire des différentes générations est racontée très vite et (est) l’espace linéal de cette lecture peut embrouiller les lecteurs.    


14/20  

Activités sur le livre de lecture du 3ème trimestre

ACTIVITÉS DE LECTURE SUR

CE QUE JE PEUX TE DIRE D’ELLES

 D’ANNE ICART

A rendre avant le 4 mai 2018

Présentez au choix, à l’écrit, un des sujets suivants :

Les sujets écrits feront un minimum de 250 mots. Vous pouvez insérer si vous le désirez des illustrations dans votre travail.

1.    Faites un résumé du livre en utilisant les différents temps du passé.

2.    Racontez l’histoire du féminisme en France, telle qu’elle est présentée dans le livre, en utilisant les temps du passé et en faisant le parallèle entre Histoire et histoire des personnages du livre.

3.    Etudiez le point de vue que chaque personnage exprime dans un chapitre.

4.    Faites le portrait psychologique d’un des personnages.

5.    Rédigez une fiche de présentation détaillée de ce livre dans un blog de lecture.

6.    Vous êtes critique littéraire et vous n’avez pas aimé ce livre. Écrivez un article sévère pour ce premier roman d’Anne Icart.

7.   Rédigez sur le thème Ce que je peux te dire d’elles ou une tranche de l’histoire du féminisme en France vue à travers trois générations de femmes.

8.    Rédigez sur un des thèmes secondaires du livre, la place accordée aux hommes dans cette histoire.

Activités sur le livre de lecture Cannibale de Didier Daeninckx

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Activités sur le livre de lecture Le village évanoui de Bernard Quiriny

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Travail écrit 1ère lecture: Le petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry

 Le Petit Prince

- Date dernière de remise : 19 décembre 2016

- Nombre de mots : maximum 300

Questions autour de la lecture

1. Résumé du livre.

2. Présentation des protagonistes:

- Le Petit Prince

- Le narrateur

- La rose

- Le renard

- Le serpent

3. Analyse des thèmes majeurs du Petit Prince, faites-en un petit commentaire :

- Les dangers et l'étroitesse d'esprit

- Comprendre et découvrir par l'exploitation

- Relations et responsabilité

Rédaction sur le livre Le collier rouge

Activité de lecture

Le collier rouge

Rendre une rédaction d’au moins 200 mots sur un des sujets ci-dessous pour le jeudi 5 mai :

1. Quel est le « collier rouge » du titre? Expliquez le rôle du chien dans le roman.
2. Est-ce un roman optimiste?
3. Pourquoi Jacques Morlac a-t-il été considéré comme un héros de guerre? Pourquoi est-il emprisonné et risque-t-il d’aller au bagne ?
4. Pourquoi le juge Lantier est-il beaucoup plus humain que militaire ?
5. La loyauté et la fidélité dans le roman.
6. Un livre peut-il changer une vie ?
7. Le personnage de Valentine